(相关资料图)
转变教学方式 推进“课堂改革促质量提升”
——新海实验中学开发区校区“三学课堂”课改研讨周侧记副题引题题一题二
为落实课标精神，转变教学方式，加快“四有”课改好教师团队建设，纵深推进“课堂改革促质量提升”的工作部署，日前，新海实验中学开发区校区举行了课改研讨周活动。
活动中，教务处安排13位课改标兵共展示13节课改“探路课”，五个教研组进行了五场课改研讨活动；科研处还组织了一次教研组长论坛，短短5天共开展了19场课改研讨活动。市开发区教研室和兄弟学校的近百位教师走进新海实验中学开发区校区的课改课堂与研讨现场，共探新样态课堂的突围之路，共谋开发区教学质量的提升之法。
课后，老师们围绕课堂观摩中发现的亮点和不足进行交流研讨，共同探讨提升课堂教学成效的方法和路径。研讨中，大家对该校课改工作取得的成绩予以高度赞扬，一致认为该校的课改行动有方案、有措施、有制度保障，落实有效，富有成果。课堂突出学生自主学习，发挥教师助学导学功能，挖掘教材育人价值，落实了学为中心、素养立意的课标理念。老师们敢破、敢立，乐教、善教；学生阳光、自信，乐学、善学，表达力、思考力、合作力、创造力得到充分释放，关注学生生活体验与生命成长的课堂生态初步彰显。
本学期，新海实验中学开发区校区全面启动了“三学生动课堂”升级工程，用“三项行动”打开课改局面，以“四大策略”辅助课改实施，采取示范先行、以点带面、循序渐进、整体推进的方式，让一部分班级、教师先改起来，从而带动全体教师投身教学改革，追求教学的更高质量、更高品质。
本次课改研讨周活动的顺利开展，促进了该校“三学课堂”新样态全学科落地，学案导学、任务展评、合作探究、当堂检测的教学模式初步建构，为推动区域教育课改策略达成共识提供了优质平台。
(姚健）
关键词：